国庆假期归来，按照高一历史组的工作计划，2020年10月8日上午第四节课，高一历史组史刘蓉蓉老师举行了公开课，本节课充分利用智慧课堂。

这次课展示的是中外历史纲要（上）第7课隋唐制度的变化与创新。

在上课之前，刘老师带领学生回顾上节课的学习内容，在屏幕上分享学生完成的课前练习，结合学生的笔记展开讨论，从而引出本节课的内容。导入部分，刘老师首先解释了“制度”，制度包括政治制度，经济、法律、文化制度等。接着指出为治之要，莫先于用人，而知人之道，圣贤所难也，进入课文第一子目选官制度。结合史料详细分析九品中正制选官的标准、弊端和进步性，再到隋唐科举制的建立和完善，指导学生结合教材了解科举制发展流程，考试科目以及重点分析科举考试的影响。根据之前所学内容总结中国古代选官制度演变趋势。结合丰富的史料通过分析讲解本课的第二目三省六部制，主要从创立、职能、评价三个方面展开，并利用选择题让学生主动思考，弄清楚三省六部制的运行程序。由于时间原因，本节课完成了前两大目重点内容。

历史的学习离不开史料，课堂上刘老师充分利用史料，结合史料带领学生掌握古代选官制度演变和封建社会重要的政治制度三省六部制。

利用智慧课堂，也实现了师生之间信息共享。教师能及时了解学生的学习程度和状态，学生也能及时掌握教师讲述的知识点和材料构成，便利了学生学习，也提高了学生的学习效率。想必，这也是智慧课堂的魅力所在吧。

课后，高一历史组全体同仁对刘老师的课进行了精细地点评，大家一致认为，这节课体现了信息化教学的理念，体现了论从史出理念。