“研而不教则空，教而不研则浅”。为切实提高课题组教师的教研意识和教学水平，逐步推进安庆市教育科学规划课题《构建高中数学单元知识网络的微专题教学策略研究》（AJKT2023-078）的研究成果在教学中的运用，11月29日下午，课题组成员齐聚桐城中学，开展课题研讨活动。活动由课题负责人桐城市教研室教研员赵素萍主持，承担子课题《以关联内容为单元的案例研究》的八中朱益与桐中吴乐两位老师给我们带来了两节展示课。

 朱益老师的《结构引领 合理联想 回归本质》是引导学生依据题中表达式的结构特征，合理联想，寻找题目中的隐含条件，深度挖掘知识间的联系，从不同角度分析问题，使复杂问题简单化，使抽象问题具体化，形象化.培养学生在解题过程中要处理好“待求与已知、变与不变、多变与单变、主元与辅元”的关系。 

吴乐老师的《数形结合 直观想象 提升素养》深度剖析了高中数学重要的思想方法之一——数形结合思想，如何将某些抽象的数学问题直观化、生动化，变抽象思维为形象思维，化繁为简，把握问题的本质，提升数学素养。

课后，课题组成员对这两节课进行了深入的交流，分享了自己的所得、所思、所想，说亮点，谈收获，说不足，提出了改进意见。赵素萍老师对两节课做了总结性点评，并对今后课题研究任务做了安排，明确了各自的职责，特别强调课题组成员能从课堂实践经验上升到理论高度，做到教研相长。（朱益）