首先，课题组教师们在过去的这段时间里表现出了极高的教学实力和专业素养。他们不仅在各级比赛和各项荣誉称号上斩获颇丰，更是通过自身的实际行动践行了教育的初心和使命。金行老师在2023年8月荣获“安庆市教坛新星”称号，同年9月又获得“安庆市优秀教师”称号；齐永芳老师获得“桐城市教坛新星”称号；蒋会明、汪松波、钱胜等三位老师分别获得安庆市高中物理优质课二、三等奖。这些荣誉的背后，是他们不断努力提升教学水平、全心全意服务学生的辛勤付出。此外，金行、齐永芳老师在《教育考试与评价》第八期中发表了论文《高中物理教学中学生自主命题教学方式的实践研究》，这是课题组在理论研究方面的重要成果。
       其次，课题组教师们还积极参与各类论文比赛，并取得了优异成绩。蒋会明老师在《翻转考场——高中物理学生自主命题对教学的作用》一文中凭借其深入的研究和独到的见解，获得了桐城市论文比赛一等奖。同时，张文斗老师撰写的论文《浅淡学生自主命题在高中物理教学实践中的意义》也荣获了桐城市论文比赛一等奖。这些论文的发表和获奖，充分证明了课题组在实践研究方面的工作富有成效。
       此外，为了深化课题研究的内涵，课题组还开展了一系列的探索交流活动。例如，在桐城八中举办了首届学生自主命题大赛，通过这种活动，不仅可以检验课题研究的成果，同时也激发了学生学习物理的热情和积极性，提高了他们的学科素养。同时，针对存在的问题和困难，课题组也明确了相应的对策。
       教研处叶宇晔主任对课题组前期研究活动以及取得的成果表示祝贺，对于存在的问题也提出了指导性的意见，对后期的研究也提出了几点要求与期待。他强调，要继续发挥课题组教师的主观能动性，积极开展实践研究，并不断总结经验教训，以推动课题研究的深入发展。同时，叶主任还要求课题组要继续做好学生的组织与引导工作，保证课题研究的顺利实施。
       此次中期报告会的成功举行，标志着《核心素养背景下学生自主命题在高中物理教学中的实践研究》课题组已经中后期实践和总结阶段，相信在全体课题组成员的共同努力下，该课题的研究将会取得更加丰硕的成果。