桐城市高中英语安庆市基础教育优秀教学成果培育项目成果推介会在桐城八中举行

初冬朗澈，杏坛凝慧；同心研教，笃行致远。为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》“健全教师专业发展体系、构建教师发展良好生态”的战略部署，探索高中英语教师专业发展新范式，凝练“参与式学习共同体”教学创新成果，11月25日，桐城市高中英语安庆市基础教育优秀教学成果培育项目成果推介会在桐城八中隆重举行。桐城市各高中英语教师代表齐聚一堂，共绘教师发展新蓝图。桐城市教研室中学英语教研员姚玲玲莅临现场，精准领航、赋能添彩。推介会由桐城八中副校长汪东印主持。

 
桐城八中校长汪涛在欢迎辞中深情擘画：“作为省教研基地校，我校以‘参与式学习共同体’为核心引擎，融入桐城派‘崇文重教、知行合一’文脉基因，构建‘集体备课凝智、课例研磨提质、跨域联动共兴’特色范式。”五载砥砺，共同体如沃土育新苗，推动教师协作探究、资源共享、互助共进，实现成长蝶变。未来，桐城八中将持续发挥省教研基地校示范引领作用，为桐城市高中英语教育高质量发展注入澎湃动能。
成果汇报课展示环节，两场浸润“参与式”理念的教学盛宴，堪称共同体建设的璀璨注脚。安庆市汪涛名师工作室成员、桐城中学教师赵荃执教的阅读综合课《The Impression of China - Peace and Strength》，经过共同体多次打磨，终成精品。课上，赵老师以“情境导入—文本研读—小组辩论—文化输出”为脉络，实现价值引领，尽显教学匠心。同为工作室成员、桐城八中教师华敏执教的读后续写技能课《Writing Skills for Emotional Description in Continuation Writing》，紧扣“范文共研、方法共创、成果共享”模式，以“范文赏析—同伴互评—集体打磨”破解教学痛点，呈现了可复制推广的标杆性示范课。
专题报告环节，桐城八中英语教研组组长袁涛以《破局与立新：构建高中英语教师专业发展的“参与式学习共同体”新范式》为题，系统推介成果。该项目确立“参与式学习共同体”核心范式，创新构建“三级共同体架构+四维驱动机制+分层赋能培养”实践路径。五载深耕，从理念萌发到硕果盈枝，充分印证共同体是教师成长“孵化器”、教研创新“动力源”、教育均衡“连心桥”，为桐城市乃至安庆市教研改革提供鲜活样本。
姚玲玲作《生成式AI赋能高中英语课堂教学的实践探索》专题讲座，从AI辅助备课、优化探究、精准辅导三个维度注入科技动能。讲座既有理论引领如灯塔指路，又有实践指导似钥匙开门，让教师深刻感受AI与教育深度融合的无限可能，为共同体建设插上科技之翼。

研讨交流环节，教师代表紧扣“深耕‘参与式学习共同体’，构建高中英语教师专业发展新范式”核心主旨各抒己见。大家盛赞共同体资源共享机制如甘霖润田，弥补薄弱学校教研短板；一致认同：参与式学习共同体打破传统教研“单兵作战”局限，凝聚“抱团攻坚”合力，在思维激荡与经验传承中，教师教学思路拓宽、专业能力跃升，彰显“共生共荣、聚力赋能”核心价值！
姚玲玲在总结讲话中高度肯定此次推介会价值，要求各学校以此次推介会为新起点，将共同体打造成教师成长核心阵地；通过常态化教研、跨域协作，推动教师在参与中积累、协作中精进、反思中成长；立足桐城文化特色，让成果与教学实践深度融合，转化为提升教学质量的新质生产力，为桐城市高中英语教育注入持久活力。
深耕共同体，拓径启新程。此次推介会的圆满举行，既是深入贯彻党的二十届四中全会精神的鲜活实践，亦是成果展示的璀璨舞台、共识凝聚的坚实平台、创新赋能的崭新起点。未来，桐城市教研室以共同体为纽带，让教研改革种子生根发芽，让教师专业发展枝繁叶茂，让基础教育高质量发展繁花绽放，为教育强国建设贡献桐城教育智慧与力量！(袁涛)