我校生物教研组叶佩老师执教公开课

为深化生物课堂教学改革，落实学科核心素养，4月24日下午第二节课，我校生物教研组青年教师叶佩执教了以《DNA分子的结构》为主题的公开课，生物教研组全体教师参与了观摩。

       叶佩老师以“DNA是主要遗传物质”为切入点，通过简洁提问复习旧知。随后，以“结构决定功能”为核心线索，自然过渡到DNA结构的探究主题，引导学生从功能视角思考结构特点，渗透生命观念。本节课的核心亮点在于重现科学探究过程。以沃森和克里克构建DNA双螺旋模型的科学史为脉络，结合X射线衍射图谱、查伽夫法则等关键证据，引导学生逐步分析、推理，尝试自主构建模型。过程中，教师通过问题链驱动学生思考，培养学生的科学思维与探究能力。在初步建模的基础上，系统讲解DNA分子的结构与特点：重点阐释“反向平行的脱氧核苷酸链构成基本骨架”“碱基对排列在内侧，遵循A-T、C-G互补配对原则”“氢键维系碱基连接”等核心内容。结合模型演示与实例分析，帮助学生理解DNA的稳定性、多样性与特异性，突破教学重难点 。 

       最后，学生以三人小组为单位，利用教具动手构建DNA双螺旋结构模型。小组合作中，学生分工协作、互相纠错，将理论知识转化为实践成果，进一步巩固对DNA结构的认知。教师巡视指导，及时解决学生建模过程中遇到的问题，确保每位学生都能参与其中、学有所获。（撰稿：方 伟  初审：项 良  终审：袁 涛）