历史组华海英老师举行公开课活动

探生命起源  树科学史观

10月21日上午第三节课，历史组华海英老师在典学楼合班教室执教公开课，课题为《探索生命起源之谜》。
这节课以一段学生感兴趣的多媒体视频导入，然后采用谈话法询问学生有关生命起源的各种观点，探究“神创说”产生的背后深层次原因。
接着，教师借助多媒体，显示《长颈鹿》等图片，帮助学生理解拉马克的早期生物进化思想。
对于本课的重点和难点“达尔文与进化论”部分的教学，华老师精心设计了一些问题：生物进化论为什么于19世纪中期由达尔文创立？其核心内容是什么？又产生了怎样的影响？由于课前组织学生进行了充分预习，加上课内教师引导得法，点拨适宜，随着教学的层层推进，水到渠成地带来上述问题的一一迎刃而解。
“社会达尔文主义”这一概念的引入，以及有关达尔文进化论对中国影响的探讨，有助于培养学生的家国情怀和树立正确的历史观，是本课的又一亮点。
总之，这节课教师组织有序，环节紧凑，学生思维活跃，积极参与，很好地体现了一名优秀历史教师的素质和风采。