为更好的研讨新教材，建设卓越高效的课堂，提升教育教学水平，落实学科核心素养，地理组以“精研创新课堂，落实核心素养”为主题开展了教学教研活动。

2021年11月11日下午，余双红老师在棫朴楼一楼合班教室如期执教公开课，课题为《海—气相互作用》。

课后，桐城市教育局教研室地理教研员江进老师主持了评课议课研讨会议。

观课教师纷纷表达自己的观课感想，评课议课教师代表余凤生老师、张仕勇老师、李昊天老师、徐晗老师、余海华老师等一致认为：本节课课程导入非常有效，随后通过水循环和大气受热以及教材活动等展开教学，凸显人与自然的关系，水到渠成，有效表现了人地关系的重要性。课件精美，内容丰富，层次分明，循循善诱，是一堂非常精彩非常成功的地理公开课。

周晓剑副部长认为：整个教学思路严谨，脉络清晰。运用图示教学直观，学生容易接受，结构严谨，训练到位。突出重点，抓住难点，充分调动了学生的积极性。传统与现代教学方式相互补充，相得益彰，多媒体优势明显。

地理组周罡组长认为：本节课课堂环节完整，重难点突出，时间分配合理，学生地理知识、能力培养有效。教学中学生板画，新旧知识衔接转化，符合建构主义理论。

最后，江进老师作总结性点评，对本节课及地理教学工作做了全面品析和细致指导，并对新课程新教材的教学提出了指导性建议。江进老师高度赞赏了本节课的教学，充分肯定了地理组的教研工作。江进老师指出：一、本节课余双红老师多媒体技术运用娴熟，这也是未来教学的重要手段之一，多媒体将会发挥越来越重要的作用，大家要重视多媒体技术；二、教学中利用沃克环流直观有效的突破难点，让人印象深刻。如何有效的突破难点，深入浅出，化难为易，让学生更容易理解、更容易掌握，直观教学是一个好的突破口；三、学生手绘地图，有效调动学生的动手能力，并用手机投影实时展示，促进师生互动、生生互动。四、提出厄尔尼诺对中国的影响，是知识的拓展，是知识的拔高，连接高考总趋势，课堂实有纵深度。

本次教学教研活动，在新课程新教材的教学实践中作出了有益的探索，作为一名教育工作者，深刻体悟到自己的职责、担当与使命——不忘初心铸师魂，牢记使命谱华章。